у... мда...
тебе честно или вежливо? :)

Свои первые 8 лет обучения с 1 по 9 класс в "обычной средней школе" считаю жесткой школой жизни. Врагу не пожелаешь. Но по жизни уже не раз вспоминала "годы боевые" добрым словом.

10-11 класс - местная гимназия. Девичий класс с педагогическим уклоном. Было интересно.

В школу, однако, не тянет. Ностальгии нет, с одноклассниками не общаюсь. Не сложилось.

4 года работы в разных школах. М... Где-то лучше, где-то хуже. В целом - детей жалко. Для них школа - это очень важно. Ну а для многих учителей - отбывание времени за зарплату.
Еще временами жалею о том, что пришлось уйти из школы. Работать с детьми нравилось.

Современных школьников от души жаль. Кого из-за учителей и плохой школы, кого-то из-за слишком хорошей школы со слишком высокими запросами, где ломается личность под гнетом нездоровой конкуренции...

Это, как говорится, вкратце. :)

Ну не знаю...
Может вы не с тех школах учились? Я никогда не училась в обычной школе: 1-3 классы 30-ка (физ-мат школа), сейчас, вот, 610...
Всякое, конечно, в школе бывает. И с учителями ссоришься, и предмет не понимаешь или он тебя не сильно интересует, но в целом, у нас учителя - замечательные. Им действительно интересно то, что они нам преподают.
Чего стоит один греческий, который все терпеть не могут и почти никогда не делают... А учитель тратит кучу времени на подготовку к нашему уроку, чтобы рассказать что-то интересное: в прошлом году читали "Илиаду" 18 песнь, как известно, там описывается щит. Так учительница нам приносила кучи картинок с изображениями щитов, рассказывала всякие легенды... А мы всеми силами старались не заснуть... Но ведь это не учитель виноват, что нам интереснее математика!
Ну много таких примеров можно привести. К некоторым учителям мы просто приходим на перемене, чтобы поболтать.
Так что не знаю, видимо, очень многое зависит от самой школы...

каждый год,1 сентября я кричу "ура!мне больше никогда не надо в школу!!!"
хоть и училась я не напрягаясь,и с однокласниками и учителями был коннект нормальный,но школу вспоминаю,как одно огромное ОБЯЗАЛОВО,ето оч и угнетало...и ещё мне там всегда было скучно,учили практически по учебнику,а етого мало и неинтересно

а про ценности какие написать,которые реально ща у людей существуют или субъективные? ;)

Не люблю школу.И не было у меня проблем с учителями, не было с классом. И золотая медаль есть. Но школа - это всегда победа сильного над заведомо слабым.
Сейчас работаю в школе - веду кружок.Вот где нирвана. Дети бегут ко мне с радостью! Всегда. Я балдею от них.Они балдеют от того, что мы делаем...и параллельно не любят уроки...я их понимаю...

Школу вспоминаю редко. Без восторга, грусти, раздражения. Ну да, учился в школе. Однокласники хорошие, учителя хорошие. Заглянуть в школу ни малейшего желания. С одноклассниками общаюсь, на встречу выпускников не езжу :)

C полгода назад меня "в контакте" нашли мои одноклассники (я не прятался, но и на контакт сам не шел). Начались какие-то сопливые вопли "Ах, как было хорошо в школе", на что я ответил коротко: "У меня о школе теплых воспоминаний нет". Все. Больше я их не видел.
Я не соврал. Школу никогда не любил, потому как обязаловка. А это заставляет меня внутренне сопротивляться. Потом, когда я пришел в ту же школу работать, я получил возможность взглянуть на это дело с другой стороны... И попытался учесть свой опыт - начал вести уроки так, чтобы было интересно. Результат был плачевный. Биологам не нужна философия, гуманитарии уже давно знают куда больше, чем я физически мог рассказать в течении урока... Единственное, чего я добился - они меня любили. Это факт. Но и только.
Короче, школа в ее нынешнем виде - мало привлекательное зрелище. Насчет "элитных школ" и стресса - Зябра сказала правильно.
Проблема в том, что главную свою функцию - воспитания - школа давным-давно спихнула со своих плеч и отвернулась - мол, это не моя проблема. И дело даже не в том, что там плохие или хорошие учителя. Они просто физически не могут воспитывать, когда не понимают - кого. Надеюсь, был правильно понят.

"Ребенок брошен. До него нет дела ни в школе, ни в семье.

- У нас семья - в состоянии полураспада. Либо на грани выживания, и тогда единственная забота - деньги, то есть не до детей. Либо заботится только о своем престиже и статусе, и тогда тоже не до детей, - говорит председатель Ассоциации детских психиатров и психологов Анатолий Северный.

Педагогам для улаживания конфликтов не хватает ни знаний, ни сил.

-Учителя работают как минимум на полторы, а то и на две ставки - не меньше 36 часов в неделю, - говорит сопредседатель-координатор Всероссийского педагогического собрания Валентина Иванова."

Почитайте статеечку. http://www.trud.ru/issue/article.php?id=200810091900404
Желтовато, но очень в тему.